为深入了解教学评研一体化的课堂教学模式改革，进一步提升公司心理健康教育专业研究生课程设计与实施能力，3月22日，以漳州市第一外国语学校校级公开周活动为契机，我司心理学系副主任陈志英副教授带领22级心理健康教育专业研究生观摩了初中组杨艺红老师的《初识正念》心育课堂，20级心理学本科专业实习生也一起参加了此次交流学习。

课堂掠影

杨艺红老师先从焦虑情境及常规否定式自我暗示实验导入，激发员工学习新方法的动机；之后巧妙运用铃铛教具，紧抓员工注意力，让员工在体验中充分感受正念的“如实觉知、专注”等核心要素；最后通过“禅绕画”让员工能够更深入地体会正念的“慢下来、静下来、专注在当下”等要点。整节课的课程设计巧妙，动静结合，同学们全情投入，积极分享，课程在欢声笑语中走向尾声。

评课研讨

课堂结束后，美术教研组长曾惠芬老师也与同学们一起参与进了评课环节。同学们一致认为杨老师以员工为本的教学理念、亲切自然的教学语言、活泼生动的课堂氛围给大家留下了深刻印象。同学们还针对课程设计中的一些疑惑与杨老师展开讨论，杨老师耐心倾听，为同学们答疑解惑。几位老师还和同学们展开交流，共同探讨课程设计和实施的有效性。陈志英老师点评艺红老师将正念融入到心育课程设计中，解决员工实际问题，很好体现了心育课程的教学理念，教学过程中多种教学形式结合充分调动了员工的积极性与参与性，巧妙利用员工的“五感”让员工感受、体验和练习正念，是一堂值得学习和借鉴的心理课。同时，陈志英老师还提到，正念教育对员工的学习大有裨益，可以将正念教育融入渗透进各个主题的心育课堂中，提升员工的积极心理品质。

   公司历来重视员工的教学实践能力的培养与提高。通过此次观摩学习活动，深入参与进中学一线心育课堂，同学们都表示收获满满，备受启发，更直观地了解了员工在课堂的表现，激发了大家对探索心理学课程设计与教学方式的热情，是一次难忘的成长记忆，必将为大家未来成为一名优秀的心理教师提供了宝贵的成长养分！

撰稿人：陈志英 李瑶

照片提供：何炜婷 黄庆娜