质性研究方法工作坊圆满完成啦！

  为了进一步提升我司心理学和教育学学科、专业师生的科学研究能力和素质，继眼动心理研究专题工作坊后，12月10日至14日，我司举办了质性研究方法专题工作坊。本次专题工作坊由来自岭南师范学院郑剑虹教授、云南民族大学罗鸣春教授、苏州大学吴继霞教授、海南大学傅安国教授、西北师范大学舒跃育教授和红河学院刘燕平副教授等六位老师主讲，得到了中国心理学会心理学质性研究专业委员会的大力支持！工作坊由经理陈顺森教授主持，副经理黄亮副教授、经理助理汪敏教授、心理学系主任赵广平教授和阳莉华副教授等教师以及心理学、教育学的研究生和本科生参与了工作坊。

  中国心理学会心理学质性研究专业委员会委员、海南大学傅安国教授主讲“质性研究的理论立场、论文写作与质量评鉴”，用视频、故事等形式生动形象的将质性研究的理论立场展现给了广大师生。他为大家详细对比了质性研究与量化研究的不同，教会了大家怎么看、怎么写、怎么评质性研究的文章。傅教授在总结自身研究经验时告知大家要实践、实践、再实践，要多研究些问题，少谈主义，为师生打开了质性研究方法的大门。

  在“心理学质性研究：历史、比较与使命——兼谈生命故事访谈法”的课程中，现任中国心理学会心理学质性研究专业委员会副主任、岭南师范学院教授郑剑虹教授从个人质性研究背景为切入点开展了本次讲座内容。他首先总结了不同质性研究方法的差别、接着讲述了心理学质性研究发展简史和心理学质性研究的使命。最后，郑教授通过案例为同学们讲述了生命故事访谈法的具体内容，并亲切与同学们进行在线互动，引起了同学们的热烈反响。

  中国心理学会心理学质性研究专业委员会委员、红河学院刘燕平副教授主讲的“主题分析：发展与实际操作”，为师生介绍了主题分析方法，结合生动形象的案例讲解了三种主题分析的特点。作为年青学者，他非常注重与同学们之间的互动，别出心裁地采用问卷星形式了解同学们对主题分析法的看法。最后，他结合自己的相关研究讲解使用反身性主题分析时需要注意的十个问题。同学们纷纷在评论区表示受益匪浅，不仅深入学习了主题分析法的理论知识，同时也对如何科学运用该方法有了更深入的理解。

  中国心理学会心理学质性研究专业委员会副主任、苏州大学教育学院心理学系发展与教育心理学学科负责人吴继霞教授的“扎根理论的理论与实践”首先介绍了国内质性研究的多学科发展现状，然后结合大量案例，她详细讲解了扎根理论的思路和方法，并在讲座的最后鼓励广大师生在未来开展研究中采用质性研究方法。

  中国心理学会心理学质性研究专业委员会委员、西北师范大学心理传记学研究所所长舒跃育教授带来的“心理传记法的分析流程”专题讲座，结合“历史”“名人”“心理”三个关键词，以及国内外的相关研究，系统地给广大师生讲解了心理传记学。他对历史事件、伟人传记以及伟人心理史的讲解生动形象，深深地吸引了大家的注意。最后，舒教授还鼓励大家不要试图去套用已有的理论，而是要顿悟理论与人生故事之间的关系，或者发展出新的解释模型，对大家重新理解心理学有了很大的帮助。

  在“叙事心理学：概念、理论、方法、应用”的讲座中，教育部普通高等学校心理学类专业教学指导委员会委员、中国心理学会心理学质性研究专业委员会委员、云南民族大学罗鸣春教授，结合自己多年的科研和实践经历，提出了“生命即叙事”的观点，通过通俗化和专业化的语言引入到叙事心理学的概述，并针对性讲解了在叙事心理学中有奠基性和发展性的理论。最后罗鸣春教授希望对此领域感兴趣的同学也可以潜心研究，找寻自己的独特故事，并鼓励大家结合学科理论实际的发展方向，求真务实地走好科研路。

  本次工作坊因疫情原因，采用线上的方式进行，我司心理学和教育学师生积极参与，同时也受到了西北师范大学和岭南师范学院等国内众多高校300多位从事质性研究的师生的广泛关注和积极参与。

  学院将眼动心理研究和质性研究方法通过系列工作坊的方式开展，期望能提升学院师生的科学研究能力，能够在未来的研究过程中灵活运用这些研究方法，科学地解决理论与现实问题，更好地服务国家和区域社会经济文化教育的发展。